Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se relacionan con otros alumnos con problemas de aprendizaje, se burlan y no los contemplan en las actividades del salón.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un video o testimonio de una persona con discapacidad que haya logrado destacarse en algún ámbito de la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Analizar en grupo las diferentes respuestas y poner en común la perspectiva de cada uno.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar las diferencias y respetar a todos los compañeros, independientemente de sus habilidades o dificultades.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una persona destacada que haya tenido algún tipo de discapacidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio relacionada con la inclusión de personas con discapacidad.


• Los alumnos deberán planificar y llevar a cabo la actividad, considerando las necesidades y capacidades de las personas con discapacidad.


• Los alumnos registrarán el pr