Memoria colectiva representada por medios artísticos

Pame Medina
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Recrear la memoria colectiva de la comunidad a través de las artes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de los medios artísticos.

  • Realizar una breve discusión en grupos pequeños para compartir experiencias o acontecimientos relevantes para la comunidad que podrían ser abordados en el proyecto.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de memoria colectiva a través de la proyección de imágenes o videos que representen este tema.

  • Presentación de diferentes obras artísticas que utilizan la memoria colectiva como inspiración.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar un acontecimiento relevante para la comunidad y reflexionar sobre cómo podrían representarlo artísticamente.


Sesión 2:



  • Revisión de las reflexiones y propuestas de los estudiantes.

  • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán elegir un lenguaje artístico y empezar a desarrollar su propuesta de representación del acontecimiento elegido.


Sesión 3: