Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Herramienta y maquinaria obsoletos y dificultad para su operación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos solucionar la problemática de la obsolescencia y dificultad de operación de las herramientas y maquinarias en la escuela?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación sobre las herramientas y maquinarias obsoletas y su funcionamiento actual.


• Análisis de las necesidades e intereses identificados.


• Diseño de propuestas para mejorar las herramientas y maquinarias, tomando en cuenta el pensamiento estratégico y creativo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Elección de la propuesta más viable para ser implementada.


• Explicación del siguiente paso: implementación y seguimiento de la propuesta seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la propuesta seleccionada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los recursos necesarios para implementarla.


• Organización de los equipos de trabajo para la implementación.

Desarrollo:

• Puesta en marcha de la propuesta.


• Seguimiento del avance en la implementación.


• Evaluaci