Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Nely Loera
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección del objetivo



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad".

  • Explicar el objetivo de la clase: "Redactar textos para solicitar la intervención de personas o instituciones de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se podrían necesitar textos dirigidos a autoridades o personas de la comunidad.

  • Elegir colectivamente una situación sobre la cual trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y planificación



  • Realizar una investigación en grupo sobre la situación seleccionada en la sesión anterior.

  • Identificar las necesidades, intereses o actividades relacionadas con la situación.

  • Planificar la redacción de los textos, definiendo el objetivo, el destinatario, el contenido y el formato.


Sesión 3: Redacción del texto



  • En base a la investigación y la planificación realizada, los alumnos redactarán los textos de manera individual o en grupos pequeños.

  • El docente brindará apoyo y orientació