La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Maestro Armando Ortega
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los conceptos de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las ideas planteadas.

  • Cierre de la sesión con una retroalimentación.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos identificarán y analizarán los patrones de consumo que tienen en su entorno y cómo afectan a la biodiversidad y al bienestar socioambiental.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias de los patrones de consumo identificados.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal.


Sesión 3:



  • Actividad: Los alumnos investigarán el proceso que siguen los productos desde su producción hasta llegar a sus hogares.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión y discusión sobre los impactos ambientales y sociales que implica el transporte de los productos.

  • Cierre de la sesión con una conclusión grupal.


Sesión 4:



  • Actividad: Los alumnos investigarán y