Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Pame Medina
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Que el alumnado interprete a través de las artes la memoria colectiva de su lugar de pertenencia.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la reinterpretación artística del acontecimiento (evaluando creatividad, dominio técnico, originalidad y conexión con la memoria colectiva).

  2. Autoevaluación escrita sobre el proceso de reinterpretación y aprendizajes adquiridos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias".

  • Introducción a la importancia de la memoria colectiva y su relación con las artes.

  • Presentación de ejemplos de obras artísticas que representan la memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.

  • Elección individual de un acontecimiento para reinterpretar artísticamente.

  • Explicación de los diferentes géneros artísticos a utilizar: pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.

  • Inicio de la planificación y bocetado de la reinterpretación artística.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la memoria co