Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos

Rigoberto Ontiveros
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos


Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen las características de compuestos iónicos y moleculares.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre las propiedades y estructuras de los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Elaboración de un informe escrito sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


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Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de compuestos que los alumnos conocen.

  • Presentar una imagen o un video que muestre ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.

  • Plantear la problemática interdisciplinar: ¿Cuáles son las características de los compuestos iónicos y moleculares?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares, y sus propiedades características.

  • Realizar una demostración experimental sencilla para identificar compuestos iónicos y moleculares.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad experimental para que identifiquen diferentes compuestos iónicos y moleculares.

  • Proporciona