Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología.

Eusebio Miranda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología.


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: La tecnología aporta beneficios a la sociedad y con ella se presentan cambios en la cultura; además, soluciona diferentes problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de tareas pendientes.

  2. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando la tecnología.

  2. Discusión en grupo sobre los problemas identificados en la sociedad y cómo la tecnología puede ayudar a resolverlos.

  3. Identificación de un problema en la comunidad y análisis de posibles soluciones utilizando la tecnología.


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.

  2. Asignación de tarea: Investigar sobre tecnologías utilizadas para solucionar problemas similares al identificado en clase.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Revisión de las tareas asignadas.

  2. Recapitulación sobre el problema identificado en la comunidad.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes tecnologías que podrían utilizarse para resolver el problema