Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes por las matemáticas. Por ejemplo, presentar videos o imágenes que muestren la aplicación de las funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y sus características principales.


• Introducir el concepto de variable independiente y variable dependiente.


• Realizar ejemplos de funciones y no funciones, utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las variaciones de las cantidades en cada ejemplo.

Cierre:

• Realizar una actividad de sistematización del conocimiento, donde los estudiantes tengan que relacionar las representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de una función.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta a los estudiantes relacionada con el problema de la falta de interés por las ciencias exactas. Por ejemplo: "¿Qué importancia crees que tiene el estudio de las funciones en tu vida cotidiana?"

Desarrollo:

• Realizar un debate en el que los estudiantes expongan sus opiniones y argumentos sobre la pregunta planteada.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar funciones, como la relación entre el tiempo y la distancia recorrida en un viaje en bicicleta.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las variables independientes y dependientes en cada ejemplo.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes escriban un breve ensayo sobre la importancia de las funciones en su vida cotidiana.

Sesión 3:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos e