Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Problemática: Fuerzas de inercia en la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Motivación: Plantear la problemática de las fuerzas de inercia en la escuela y su importancia en actividades cotidianas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han experimentado fuerzas de inercia en la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de las Leyes de Newton relacionadas con el tema.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades cotidianas en la escuela (por ejemplo, empujar un carrito de libros, lanzar una pelota, etc.). Cada grupo deberá identificar las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en la actividad asignada y explicarlas utilizando las Leyes de Newton.


• Apoyo interdisciplinario: Integrar conocimientos de matemáticas y biología para realizar cálculos de fuerza y analizar cómo las fuerzas pueden afectar la salud y el bienestar de las personas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y explicaciones.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas y cómo esto pu