Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Marina Grajales
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Dificultad Interdisciplinar: Dificultades en el uso de las propiedades de los exponentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Se proporcionará a los alumnos un cuestionario con ejercicios relacionados con las propiedades de los exponentes. Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual y entregar el cuestionario al final de la sesión.



  2. Problema contextualizado: Se presentará a los alumnos un problema contextualizado que requiere el uso de las propiedades de los exponentes. Los alumnos deberán resolver el problema y presentar su solución por escrito al final de la sesión.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Contextualización del problema: Dificultades en el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de indagación: Se proporcionará a los alumnos distintos ejercicios donde deberán identificar las propiedades de los exponentes utilizadas.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las propiedades que identificaron y cómo las aplicaron en los ejercicios.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las propiedades que identificaron y cómo las aplicaron en los ejercicios.

  • Resolución de dudas.


Sesión 2:


Inicio (10 minuto