Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.


• Exploración de textos en el aula: lectura en voz alta de un cuento y fomentar la expresión de opiniones y preferencias hacia el texto.

Sesión 2 (Exploración de la comunidad):

• Salida a la comunidad para explorar diferentes textos en lugares como la biblioteca, el parque, el supermercado, entre otros.


• Registro de los diferentes textos encontrados: fotografías, dibujos, palabras clave, etc.


• Regreso al aula y reflexión sobre los textos encontrados.

Sesión 3 (Portador de texto: la carta):

• Introducción al concepto de portador de texto.


• Explicación de la función y características de la carta como portador de texto.


• Actividad práctica: los alumnos serán divididos en parejas y cada pareja escribirá una carta sencilla a un compañero de clase.


• Intercambio de cartas entre las parejas y lectura de las mismas en voz alta.

Sesión 4 (Jugando al cartero):

• Explicación del juego del cartero.


• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo tendrá un cartero y los demás alumnos serán los destinatarios de las cartas.


• Los alumnos se turnarán p