Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Problemática: Conocer el origen y características de los materiales para transformarlos y preservarlos de forma responsable y sustentable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar el origen y características de un material específico (ej. papel, plástico, vidrio, etc.).


• Cada grupo debe buscar información sobre la extracción, transformación y uso de ese material, así como sus impactos ambientales y sociales.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre los materiales asignados.


• Se promueve la discusión y reflexión sobre los impactos de estos materiales en la comunidad.


• Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar estos materiales de manera responsable y sustentable?


• Se les pide a los alumnos que piensen en posibles soluciones y las registren.

Sesión 3 (45 minutos)

• Se forma nuevamente grupos, pero esta vez se les asigna la tarea de buscar ejemplos de buenas prácticas en el uso responsable y sustentable de l