Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos y los sentidos (45 minutos)

• Presentar a los niños los diferentes lenguajes artísticos como la pintura, la música, la danza, la escultura, etc.


• Realizar una actividad sensorial para que los niños identifiquen los cinco sentidos (vista, oído, tacto, gusto y olfato). Por ejemplo, colocar diferentes objetos en bolsas y pedirles a los niños que adivinen qué objeto es utilizando solo el sentido del tacto.


• Reflexionar sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para representar los diferentes sentidos.

Sesión 2: Experimentación con formas y colores (45 minutos)

• Presentar a los niños diferentes formas y colores a través de imágenes y objetos.


• Realizar una actividad de experimentación artística donde los niños puedan combinar formas y colores para crear una obra de arte.


• Fomentar la reflexión sobre cómo pueden expresar diferentes sentimientos a través de las formas y colores utilizados.

Sesión 3: Exploración de texturas y tamaños (45 minutos)

• Presentar a los niños diferentes texturas y tamaños a través de objetos y materiales.


• Realizar una actividad de exploración táctil donde los niños puedan experimentar con diferentes t