Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Inicio (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema del día: "¿Qué información nos brindan las medidas de tendencia central y de dispersión y cómo podemos utilizarla para tomar decisiones?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las dificultades en operaciones básicas que puedan afectar la interpretación de datos.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles tarjetas con conjuntos de datos (numéricos, gráficos, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los conjuntos de datos y discutan qué información pueden obtener a través de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Fomentar la participación activa y la discusión entre los miembros de cada grupo.


• Recorrer los grupos y brindar apoyo y retroalimentación individualizada.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones sobre la interpretación de datos a través de las medidas de tendencia central y de di