Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento de las leyes de termodinámica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema de la clase.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se utilizará al final de la quinta sesión para evaluar los proyectos realizados por los alumnos, en los que deberán aplicar los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El calor como forma de energía y su relación con los motores".


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario.

Desarrollo:

• Introducción a la termodinámica y las leyes que la rigen.


• Explicación del concepto de calor como forma de energía.


• Ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica para demostrar los efectos del calor disipado.


• Reflexión individual sobre los efectos del calor disipado en la atmósfera.


• Tarea: Investigación sobre los motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapi