Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen sobre energías renovables y sustentabilidad y el impacto al medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación directa durante las actividades de indagación y resolución de problemas. 2) Cuestionario de comprensión sobre energías renovables y sustentabilidad al final de la última sesión.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cuál es el impacto de las energías renovables en el medio ambiente?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre energías renovables y sustentabilidad.


• Mostrar imágenes y vídeos que ilustren ejemplos de energías renovables y su impacto en el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de sucesión y patrones matemáticos.


• Presentar ejemplos de secuencias numéricas y figuras con progresión cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen patrones y relaciones entre los términos de una secuencia.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre cómo los patrones y regularidades matemáticas pueden aplicarse en otros contextos, como el de las energías renovables.


• Plantear la pregunta: "¿Cómo podríamos representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números relacionada con las energías renovables?"

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar lo