La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

manuel caro
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Un espacio de convivencia sana en la escuela, colaborativo y de aprendizaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de un ambiente de convivencia sana en la escuela.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre normas y reglas que podrían contribuir a un mejor ambiente escolar.

  • Formación de comités de trabajo para abordar diferentes aspectos de la problemática.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los comités de trabajo y asignación de responsabilidades a cada alumno.

  • Actividad: Investigar sobre diferentes espacios de la escuela y sus necesidades.

  • Elaboración de propuestas para mejorar los espacios de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  • Puesta en común de las propuestas y selección de las más viables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo para implementar las propuestas seleccionadas.

  • Actividad: Realizar tareas de limpieza y mejora en los espacios de la escuela.

  • Reflexión sobre el trabajo realizado y la importancia de colaborar para mantener un ambiente agradable.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Evaluación de los resultados obtenidos en la sesión anterior.

  • Actividad: Elaboración de materiales de apoyo para pro