Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Lizeth Ortiz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos requiriendo identificar concentraciones en diferentes sustancias.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una pregunta motivadora, como "¿Qué pasaría si utilizamos productos de higiene personal o alimentos que contengan una concentración incorrecta de sustancias?" para despertar el interés y la reflexión.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias mezcladas.
- Presentar diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar en grupos pequeños las etiquetas para identificar la concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.
- Realizar experimentos sencillos para analizar cómo varía la concentración de sustancias en diferentes mezclas.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común