Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

ELIET CORREA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Grado: 1º de primaria


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de mantener el espacio limpio y ordenado de manera interdisciplinaria, integrando conocimientos de matemáticas, ciencias naturales y educación para la salud.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su día a día.

  • Indagación guiada: ¿Qué actividades realizamos que pueden afectar el entorno natural?

  • Registro en una lista de actividades identificadas por los alumnos.

  • Socialización de las actividades identificadas y clasificación inicial como positivas o negativas.


Sesión 2 (Investigación):



  • Presentación de diferentes imágenes que representen actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Los alumnos observarán las imágenes y discutirán en grupos pequeños sobre el impacto que creen que estas actividades tienen en la naturaleza y en la salud de las personas.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Registro de los impactos identificados por los alumnos.

  • Clasificación de las actividades como positivas o negativas.


Sesión 3 (Acciones para el cuidado del entorno):



  • Introducción de acciones y prácticas socioculturales para el cuid