Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Dificultades en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Se realizará una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera tomar decisiones basadas en datos estadísticos.
Desarrollo: Introducción a las medidas de tendencia central. Se explicará el concepto y se mostrarán ejemplos de cómo calcular la media, mediana y moda. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos calcularán estas medidas para un conjunto de datos.
Cierre: Reflexión y análisis de los resultados obtenidos. Se discutirán las ventajas y desventajas de cada medida de tendencia central y se plantearán situaciones en las que cada una podría ser más útil.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Se realizará una actividad de repaso en grupos para reforzar los conceptos de media, mediana y moda.
Desarrollo: Introducción a las medidas de dispersión. Se explicará el concepto y se mostrarán ejemplos de cómo calcular el rango y la desviación media. Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos calcularán estas medidas para un conjunto de datos.
Cierre: Reflexión y análisis de los resultados obtenid