Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

blankita garcia
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza.

  • Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: "cuidado del ambiente".

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de no cuidar el ambiente.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las responsabilidades hacia la naturaleza.

  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán una lista de acciones concretas para cuidar el ambiente.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado del ambiente, como la importancia de reciclar, el ahorro de energía, la reutilización de materiales, entre otros.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

  • Realización de una actividad práctica, como la creación de un jardín vertical en la escuela o la decoración de contenedores de reciclaje.

  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán un pequeño texto explicando la importancia de la actividad práctica rea