Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

RUIZ HERNÁNDEZ KAREN
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen o fotografía de diferentes animales.

  • Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los animales.

  • Mostrar un video corto sobre la diversidad de animales en diferentes lugares del mundo.

  • Fomentar la participación de los alumnos y animarlos a expresar sus opiniones y preguntas sobre el tema.


Sesión 2: Observación y descripción de animales (45 minutos)



  • Realizar una visita a un zoológico o a un parque cercano donde se puedan observar diferentes animales.

  • Proporcionar a los alumnos una hoja de observación para que anoten las características que van observando en cada animal: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, etc.

  • Fomentar la interacción de los alumnos con los animales y promover la comunicación oral para describir lo que están observando.


Sesión 3: Investigación sobre animales (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de consulta como libros, revistas o páginas web con información sobre animales.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes animales para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar informac