Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Mariana Alfonzo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Aprender a cuidar el medio ambiente para prevenir desastres naturales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen y los procesos naturales que los causan.

  • Introducción al problema interdisciplinario de aprender a cuidar el medio ambiente para prevenir desastres naturales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de información sobre los diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, tsunamis, inundaciones, sequías, etc.), sus causas y su relación con los procesos naturales.

  • Análisis de casos reales de desastres naturales ocurridos en lugares específicos, destacando la vulnerabilidad de la población afectada.

  • Debate y discusión sobre la importancia de la prevención de desastres y la participación de instituciones, organismos y sociedad en la consolidación de una cultura de prevención.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente como medida preventiva de desastres naturales.

  • Elaboración de conclusiones individuales o en grupos sobre lo aprendido en la sesión.

  • Puesta en común de las conclusiones y cierre de la sesión.


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