Explorando los modelos atómicos y la estructura de la materia

Marina Grajales
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los modelos atómicos y la estructura de la materia


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema "Identificación de modelos atómicos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema interdisciplinario: "Identificación de modelos atómicos". Se dará una breve introducción sobre los modelos atómicos y su importancia en el estudio de la estructura de la materia.

    • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo se ha desarrollado la comprensión de la estructura de la materia a lo largo de la historia? ¿Cuáles son los principales modelos atómicos y cómo se relacionan con los fenómenos que les dieron origen?

    • Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los modelos atómicos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes modelos atómicos, desde el modelo de Dalton hasta el modelo cuántico. Se proporcionarán recursos como libros de texto, internet y material audiovisual.

    • Análisis y discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos estudiados. Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis grupal: Se realizará una p