Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a tratar: Los alumnos presentan el problema de mantener su espacio limpio y en orden.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Discutir en grupo las consecuencias de no mantener el espacio limpio y en orden.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la organización y limpieza en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Formar grupos de trabajo y asignar tareas.

Sesión 2:

• Indicar a los grupos de trabajo que deben crear letreros, carteles y/o avisos que promuevan la limpieza y el orden en el espacio comunitario.


• Proporcionar materiales necesarios para la elaboración de los letreros.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos mientras trabajan en sus proyectos.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Permitir a los grupos terminar de elaborar sus letreros, carteles y/o avisos.


• Realizar una exposición en el salón de clases, donde cada grupo presente su trabajo y explique el mensaje que quieren transmitir.


• Promover la participación y el respeto en la exposición de los proyectos.

Sesión 4:

• Organizar a los alumnos para que coloquen sus letreros, carteles y/o avisos en distintas áreas de la escuela.


• Realizar una cam