¡Construyendo relaciones positivas y aceptando la diversidad!

Sharon Malváez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: ¡Construyendo relaciones positivas y aceptando la diversidad!


Objetivo de la planeación: Los alumnos interactuarán con respeto y colaborarán de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades, promoviendo la aceptación de la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se incorporará la enseñanza de valores para abordar el problema de falta de empatía y buena relación entre los alumnos.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de bienvenida: Los alumnos se saludarán utilizando diferentes formas de expresión, como palabras, gestos y dibujos.

  • Diálogo grupal: Se hablará sobre la importancia de respetar y aceptar a los demás, destacando la diversidad como algo positivo.

  • Actividad artística: Cada alumno creará una tarjeta de amistad con palabras o dibujos que muestren respeto y aceptación hacia los demás.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus tarjetas y explicarán el mensaje que desean transmitir.


Sesión 2:



  • Dinámica de juego en grupo: Se formarán equipos mixtos para participar en un juego cooperativo donde deberán trabajar juntos para alcanzar un objetivo común.

  • Observación y reflexión: Los alumnos observarán y comentarán cómo se sintieron al trabajar en equipo, resaltando la importancia de la colaboración y el respeto hacia los demás.

  • Actividad artística: Cada equipo creará un mural colectivo que represente la diversidad y la importancia de trabajar juntos.

  • Reflexión final: Se realizará una puesta en común de los murales y se destacarán las ideas principales.


Sesión 3:



  • Actividad de role-pla