Introducción a las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.

Ilse Santana
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.


Objetivo: Los alumnos identificarán que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a través de la resolución de situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar la problemática: "Imaginen que tienen una pizza y se les pide que dividan la pizza en partes iguales. Si les dijera que deben repartir la pizza de manera que cada porción represente el 50% de la pizza, ¿cómo lo harían?"

    • Realizar una breve discusión en el grupo sobre posibles formas de dividir la pizza en partes iguales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones.

    • Mostrar ejemplos de diferentes porcentajes y relacionarlos con las fracciones equivalentes.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban calcular porcentajes y su equivalencia en fracciones.

    • Resolver situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes y fracciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear preguntas para que los alumnos relacionen lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana.




Sesión 2:


Tema: Relación entre porcentajes y fracciones en situaciones de comparación.


Objetivo: Los alumnos identificarán la relación entre porcentajes y fracciones en situaciones de comparación, a través de la resolución de problemas que impliquen el cálculo de porcentajes y su equivalencia en fracciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inic