Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
JULIO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 1
Fase de Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas generadoras.
- Actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con la importancia de los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
Fase de Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo y asignación de una problemática relacionada con la tecnología y su impacto en la sociedad.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre la problemática asignada.
- Elaboración de un informe que incluya los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase de Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre las problemáticas presentadas y la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.
Sesión 2
Fase de Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con los diferentes tipos de formas de