Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Rosa De
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Realizar un proyecto involucrando el uso de las diferentes fuentes de energía para la elaboración de alimentos en la casa y la industria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Realizar un proyecto involucrando el uso de las diferentes fuentes de energía para la elaboración de alimentos en la casa y la industria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad.

  • Identificación de posibles alternativas de fuentes de energía sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos que utilicen fuentes de energía sustentables en la elaboración de alimentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de proyectos investigados por l