La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Servicio comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción del problema: ¿Cómo se vieron afectados los territorios y la población indígena con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de la época que muestren las exacciones a las que fueron sometidos los indígenas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Investigación en el aula y/o en la biblioteca sobre el Virreinato de la Nueva España y las exacciones a la población indígena.


• Análisis de la información recolectada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de un informe escrito por equipo que describa las formas de exacción a las que fueron sometidos los indígenas.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por cada equipo.


• Debate y discusión en el aula sobre las formas de exacción y sus repercusiones en la población indígena.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer este tipo de acontecimientos para comprender la historia y promover el respeto a la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Planteamiento del tema interdisciplinar: Servicio co