Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema de la autoestima desde la perspectiva histórica, destacando el papel de los pueblos antiguos de Mesoamérica en el desarrollo de su cultura y sociedad, y cómo esto influyó en su autovaloración.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo: evaluará la participación activa, el respeto y la contribución al trabajo en equipo durante las sesiones.


2. Cuestionario de comprensión: evaluará la comprensión de los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, así como la reflexión crítica sobre su importancia histórica.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben sobre su vida cotidiana.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyó la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica en su autoestima?".


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno qué creen que influyó en la autoestima de los pueblos antiguos de Mesoamérica y qué evidencias históricas podrían utilizar para sustentar su respuesta.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos