Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen los procesos técnicos para elaborar un producto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Se les presentará a los alumnos una serie de preguntas orientadas a evaluar su comprensión sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. Se evaluará su capacidad de reflexionar sobre estos factores y su relación con la igualdad de oportunidades.

   
   



2. Presentación oral: Cada alumno realizará una presentación oral en la que deberá exponer un proceso técnico de su elección y analizar cómo los factores mencionados afectan ese proceso. Se evaluará su capacidad de comunicar de manera clara y coherente, así como su capacidad de análisis crítico.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Se les presentará a los alumnos un video o una historia que muestre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel cómo creen que estos factores pueden afectar la igualdad de oportun