Conociendo nuestra comunidad

Teresa Gabriela Lopez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de pertenecer a una comunidad y país, a partir del conocimiento de su historia y tradiciones.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una conversación acerca de las comunidades a las que pertenecemos, como la familia, la escuela y el país.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento que narra la historia de la comunidad en la que se desarrolla, seguido de una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia.

  3. Cierre: Realización de un dibujo o escritura libre sobre lo que más les gustó de la historia del cuento y cómo se sienten al pertenecer a una comunidad.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones tradicionales de nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán las celebraciones tradicionales de su comunidad y su importancia en la construcción de la identidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre las festividades y celebraciones que han vivido en su comunidad.

  2. Desarrollo: Presentación de imágenes y relatos sobre diferentes celebraciones tradicionales de la comunidad. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y compararlas con las imágenes y relatos presentados.

  3. Cierre: Creación de un mural en el que cada niño dibuje o escriba sobre su celebración favorita de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y conversación sobre las obras artísticas y culturales que