Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

BEATRIZ BELLO URIARTE
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atención al problema de deficiencia en lectura y escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de conocer los hitos que han contribuido al avance científico y tecnológico. Motivar su interés con preguntas como: ¿Cuáles son las necesidades básicas de los seres humanos? ¿Cómo crees que se satisfacen estas necesidades?

  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos distintos textos informativos que aborden los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las ideas principales.

  • Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que elijan uno de los hitos científicos y tecnológicos que leyeron y elaboren un breve texto explicando en qué consiste y cómo contribuye a la satisfacción de necesidades humanas. Hacer énfasis en la corrección gramatical y ortográfica.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los textos: Pedir a los alumnos que compartan en parejas los textos que escribieron en la sesión anterior. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

  • Actividad de indaga