La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Planteamiento del problema: los alumnos gritan y no piden la palabra para participar en clase.


• Análisis de las causas y consecuencias de este problema.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Evaluación de cada solución en términos de su viabilidad y efectividad.


• Selección de la mejor solución o combinación de soluciones.


• Diseño de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción.


• Observación y registro de los cambios en el comportamiento de los alumnos en relación a pedir la palabra para participar en clase.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Debate sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Análisis de casos de discriminación o exclusión y búsqueda de posibles soluciones.


• Elaboración de un decálogo de valores para promover la cultura de paz en el aula y en la comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación del decálogo de valores a la comunidad educativa.


• Reflexión final sobre la import