Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a abordar: Conciencia ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de interpretar la información numérica.


• Introducir el problema interdisciplinar: Conciencia ambiental y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de las medidas de tendencia central con datos proporcionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de la información.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión que involucren la aplicación de las medidas de tendencia central.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las medidas de tendencia central y resolución de dudas.


• Relacionar las medidas de tendencia central con el tema de conciencia ambiental: ¿cómo se puede aplicar el análisis de datos para tomar decisiones más sostenibles?

Desarrollo:

• Introducir las medidas de dispersión: rango, desviación estándar y varian