Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Cuáles son las formas en las que se puede experimentar con diferentes posibilidades de manipulación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar sus capacidades y habilidades motrices.


• Presentación de la problemática: Plantear a los alumnos el problema de experimentar con diferentes posibilidades de manipulación y preguntarles qué ideas tienen al respecto.


• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y ejercicios físicos donde los alumnos puedan experimentar con diferentes formas de manipulación, como lanzar, agarrar, rodar, patear, etc. Ejemplos de juegos pueden ser lanzamiento de aros a una diana, lanzamiento de pelotas a diferentes distancias, etc.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se hará una reflexión sobre las diferentes formas de manipulación que se experimentaron y cómo afectan el resultado de los juegos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y repasar las diferentes formas de manipulación.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el que deban utilizar diferentes formas de manipulación para tener éxito. Por ejemplo, un juego de relevos donde deben pasar la pelota de diferentes formas (patear, lanzar, etc.) para llegar a la meta.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se hará una refle