Comprensión y producción de textos informativos sobre el uso del agua

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el uso del agua

Objetivo: El alumno será capaz de escribir textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia del agua y la falta de concientización en su uso.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Proyecto comunitario: explicación de que los alumnos realizarán una campaña de concientización sobre el uso del agua en su comunidad.


• Asignación de tareas: los alumnos investigarán sobre el tema y recopilarán información de fuentes confiables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Explicación y práctica de cómo registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


• Realización de ejercicios prácticos con textos informativos, donde los alumnos deben identificar y registrar los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una investigación más profunda sobre el uso del agua y la falta de concientización en su comunidad.


• Realización de la investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales.


• Registro de los datos de las fuentes consultas de manera convencional.

Sesión 4 (45 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Elaboración de