Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema: "Nuestra escuela no cuenta con normas de convivencia santas y pacíficas actualizadas y acordes a las normas del marco normativo". Discutir con los alumnos sobre la importancia de tener normas de convivencia y cómo estas pueden contribuir a la construcción de la paz en la escuela.

   
   



2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que puedan ocurrir en la escuela. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

   
   



3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto de la lista. Cada grupo debe analizar la situación, identificar las posibles soluciones y pensar en cómo se podrían beneficiar todas las partes involucradas a través del diálogo y la negociación.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo comparte su situación de conflicto y las posibles soluciones propuestas. Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

   
   

Sesión 2:

1. Actividad inicial: Reflexionar con los alumnos sobre las consecuencias de abordar los conflicto