Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre los prismas y las pirámides?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre estos cuerpos geométricos.


• Presentación de materiales: Mostrar imágenes y ejemplos de prismas y pirámides.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán observar las imágenes y ejemplos de prismas y pirámides y anotar las semejanzas y diferencias que encuentren.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las semejanzas y diferencias encontradas por los alumnos.


• Actividad de experimentación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando palitos de helado y pegamento.


• Reflexión: Cada grupo deberá reflexionar sobre el proceso de construcción, las características del prisma que construyeron y cómo se relacionan con las semejanzas y diferencias que encontraron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las reflexiones de los grupos sobre la construcción de los prismas.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las características de las pirámides y propondrán desarrollos planos para construir pirámides.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su