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lgozman juarez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de comunidades en situaciones de desigualdad y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.

  • Pregunta generadora: ¿Qué consecuencias tiene la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre las consecuencias de la desigualdad.


Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe en el que resuman las principales consecuencias de la desigualdad y propongan posibles soluciones.


Cierre



  • Presentación de los informes: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.

  • Discusión y reflexión: Se abrirá un debate en el que se analizarán las diferentes propuestas de solución planteadas por los grupos.

  • Compromisos individuales: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden actuar éticamente para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Sesión 2: Inicio



  • Recapitulación del tema y de los compromisos individuales.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con las desigualdades en su comunidad y anotarán las ideas principales.


Desarrollo



  • Análisis del texto: En g