Medición de longitud, masa y capacidad

Montse Quintana
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

  • Actividad de motivación: Lectura de un texto sobre la importancia de las medidas en la vida cotidiana.

  • Exploración del conocimiento previo: Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida conocidas por los alumnos.

  • Investigación: Los alumnos formulan preguntas sobre el tema y realizan una investigación individual o en grupos pequeños para buscar información sobre las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad, así como el kilómetro y la tonelada.

  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos e información encontrada.


Sesión 2:



  • Explicación teórica: El maestro explica las equivalencias de las medidas de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos y ejercicios interactivos.

  • Resolución de problemas: Los alumnos resuelven problemas aplicados al contexto, utilizando las unidades convencionales, el kilómetro y la tonelada.

  • Actividades prácticas: Los alumnos realizan mediciones reales utilizando instrumentos de medición y unidades convencionales.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto sobre la importancia de comprender las equivalencias en las medidas de longitud y su aplicación en la vida diaria.

  • Análisis de problemas: Los alumnos resuelven problemas de conversión de medidas de longitud, masa y capacidad, aplicando las equivalencias aprendidas.

  • Actividad prá