Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Subtema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento total de todo lo que conlleva el juego de pelota.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver (desconocimiento del juego de pelota).


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Qué aspectos de la vida cotidiana están relacionados con el juego de pelota en los pueblos de Mesoamérica?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el juego de pelota en los diferentes pueblos de Mesoamérica.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información.


• Promover la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Proporcionar pautas y guías para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo expone sus hallazgos sobre el juego de pelota, destacando los aspectos de la vida cotidiana relacionados.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia del juego de pelota en la sociedad mesoamericana.


• Establecer conclusiones en conjunto sob