Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Hábito de estudio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la escritura.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras retóricas conocen y cómo se pueden utilizar para embellecer un texto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Presentar a los estudiantes los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como metáforas, comparaciones, aliteraciones, entre otros.


• Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos que utilizan diferentes figuras retóricas y recursos estéticos. Analizarlos en conjunto y destacar cómo se emplean para transmitir emociones y crear imágenes vívidas en la mente del lector.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre los elementos y recursos estéticos del inglés y cómo pueden utilizarlos en sus propios textos literarios.


• Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que elaboren un texto literario corto utilizando al menos tres figuras retóricas o recursos estéticos. Este texto será presentado y difundido en la comunidad escolar.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso: Recordar brevemente