La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México: Los pueblos originarios.

JUAN FRANCISCO LOPEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México: Los pueblos originarios.


Objetivo: El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, analizando aspectos como su número, ubicación, origen, forma de vida antes y ahora, lo que se mantiene y lo que ha cambiado, así como su reconocimiento en la actualidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Integración del problema "¿Qué tanto conoces sobre el origen de la conformación de los primeros pueblos y su sistema de dominación?" en el desarrollo de la planeación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema central: "¿Qué tanto conoces sobre el origen de la conformación de los primeros pueblos y su sistema de dominación?"

  • Motivación inicial: Proyección de imágenes de diferentes pueblos originarios de México y sus manifestaciones culturales.

  • Ejercicio de reflexión individual: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel todo lo que conocen sobre los pueblos originarios de México.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Exposición magistral: Breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México, haciendo énfasis en la importancia de los pueblos originarios.

  • Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

  • Planteamiento del problema específico: "Formulen preguntas sobre los pueblos originarios de México y busquen información para responderlas".

  • Investigación en equipo