Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no practican actividad física frecuentemente, y sus habilidades se ven afectadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Concienciación sobre la importancia de la actividad física y la vida saludable (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve charla y la proyección de imágenes de niños practicando diferentes actividades físicas.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para identificar las actividades físicas que los alumnos conocen y practican.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para la salud y bienestar.

Sesión 2: Evaluación de las habilidades motrices de los alumnos (45 minutos)

• Inicio: Realización de una prueba sencilla para evaluar las habilidades motrices de los alumnos, como lanzamiento, recepción, equilibrio, etc.


• Desarrollo: Observación y registro de las habilidades de cada alumno en una lista de verificación.


• Cierre: Comentario individualizado sobre los resultados obtenidos y la importancia de fortalecer las habilidades motrices.

Sesión 3: Juegos y actividades para desarrollar habilidades motrices (45 minutos)

• Inicio: Presentación de diferentes juegos y actividades que permitan trabajar las habilidades motrices de los alumnos, como carreras de obstáculos, relevos, etc.


• Desarrollo: Organización de grupos de participación y realización de los juegos y actividades propuestas.


• Cierre: