Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (ODA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a tratar: Violencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes ambientes y discusión en grupo sobre qué elementos hacen que un ambiente sea sano y adecuado para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Introducción al problema de la violencia: Reflexión sobre los diferentes tipos de violencia que existen y cómo afectan a las personas en su derecho a un ambiente sano.


• Tarea: Investigar sobre casos de violencia relacionados con el acceso al agua potable.

Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones

• Exposición de los casos de violencia investigados por los alumnos.


• Análisis grupal de los casos: Identificación de los derechos humanos vulnerados y las consecuencias de la violencia en el acceso al agua potable.


• Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas de solución para cada caso de violencia identificado.


• Puesta en común de las propuestas y discusión grupal sobre su viabilidad.


• Tarea: Lectura de textos relacionados con el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.

Sesión 3: Reflexión y cierre

• Debate grupal sobre los textos leídos y su relación con los casos de violencia anal