Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 1º

PDA: Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y fomentar el interés por la lectura y escritura.

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) de su comunidad y otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los textos y para qué sirven.


• Fomentar la curiosidad y el interés por descubrir qué dicen los textos a través de las imágenes y marcas gráficas.


• Motivar a los alumnos a que traigan textos de sus hogares para la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

• Pedir a los alumnos que traigan los textos de sus hogares.


• Organizar una exposición de los textos y permitir a los alumnos que los exploren libremente.


• Guiar a los alumnos para que observen detenidamente las imágenes y marcas gráficas de los textos.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos interpreten qué dicen los textos a partir de las imágenes y marcas gráficas.

Sesión 3:

Objetivo: Interpretar los textos y su utilidad.

• Retomar los textos explorados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen para qué sirven los textos.


• Guiar a los alumnos para que compartan