Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en los alumnos, con conductas inadecuadas en el aula y fuera de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con las prácticas de producción, distribución y consumo.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con la falta de valores en el consumo.


• Cada grupo analizará el caso y buscará alternativas de producción, distribución y consumo sustentables que puedan solucionar el problema planteado.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y recopilarán información relevante.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de solución al problema.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes alternativas planteadas y se resaltarán las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables i